Chania

Използване на играта като средство за въздействие и развитие при деца с умствена изостаналост
 

Използване на играта като средство за въздействие и развитие при деца с умствена изостаналост

Код: 33227_KLI09
Автор: Катерина Караджова, Данка Щерева
Издателство У И "Св. Климент Охридски"
Година на издаване: 2013
Страници: 92

Цена: 12 лв.

 


Описание

Пособието може да се използва от студенти , учители в помошното училище, ресурсни учители, общообразователни учители, родители и други

Съдържание

Първа глава
1. Характеристика на играта при деца с умствена изостаналост
1.1. Теоретична постановка
1.2. Възможности на децата с умствена изостаналост за включване в игрова дейнсост 
1.3. Връзка между обучението на децата със значителни интелектуални нарушения в игровата дейнсост 
1.4. Принципи и правила и подходи за включване на децата с умствена изостаналост в игровата дейнсост
1.5. Трудности при усвояването на игровите правила и включване на децата с умствена изостаналост в игровата дейнсост
1.6. Игрите като средство за диагностика, обучение, корекция и компенсация
1.7. Експериментални изследвания на корекционното и диагностичното значение на дидактичните игри
1.8. Описание на рисунките и начините на тяхното използване
1.9 Картини за определяне на усещанията и възприятията при умствено изостаналите деца
1.10. Анализ на картинките
Втора глава
2. Подвижни игри
2.1. Особености на подвижните игри
2.2. Музикално-подвижни игри
2.3. Забавно-занимателни игри 
Гатанки
Стихове и залъгалки
Библиография
 
Логопедия, логопедична литература, аутизъм, заекване, детска психология, педагогика, академична психология

форма за поръчка
Заглавие*:

Брой:

Кода на книгата*:

Име*:

Email*:

Телефон*:

Град*:

ПК*:

Изберете начин на получаване:






Ако желаете да Ви се издаде фактура, мола попълнете:
Фирма:

Адрес на седалище:

ЕИК:

МОЛ:

 
 

ИНФОРМАЦИЯ ЗА ДОСТАВКА

Получаването на пратките от офисите на куриерските фирми ЕКОНТ и SPEEDY e

ПО-ЕВТИНО

И

ПО-БЪРЗО